少先队辅导员工作纲要(15)

初步掌握社会考察方法，开展研究性学习活动，参与社会考察实践活动； 组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察团”等活动；

开展远足、环保考察等活动；

到“敬老院”、“福利院”等场所开展公益服务活动等。

“社会考察章”获章标准：

1．说出一到二种社会考察方法及其作用。

2．参加中、小队组织的社会考察活动。

3．合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。

三、培养创新能力

组织队员参加“红领巾创新节”等活动；

激发队员的创新欲望，掌握一些创新方法，积极开展创新实践活动； 参加少年儿童科技奖、青少年科技创新奖等评选活动。

“创新章”获章标准：

1．能从不同的角度提出解决问题的方案。

2．提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。

3．改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4．参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。

四、准备转入初中少先队

珍视小学阶段的少先队生活，体验红领巾给成长带来的快乐。

开展“雏鹰争章”等少先队活动成果展示。

奖授雏鹰奖章银章

对于获取了小学阶段全部雏鹰奖章基础奖章的队员，奖授一枚雏鹰奖章银章。

五、关注问题

队员小学毕业阶段的学习心理负担。

指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生

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