新材料作文审题训练(6)

高考新材料作文适用

张毓明

一、 多则材料作文

【例一】

[材料一]清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有

一张张毫无表情的脸。

[材料二]澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，洒过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情为什么像地

[材料三]当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注

没有

全面理解以上材料提供的信息，自主确定立意。确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作

（1）志愿军英雄马玉祥曾经说过：

地方，我也是一个兵，现在离休了，我还愿当一个兵，这辈子我掂量自己，只要够个兵的分量，也就心满

（2）拿破仑说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。

全面理解以上材料提供的信息，自主确定立意。确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作

1、请学生就以上两则材料分别写出论点。（教师巡视，发现问题，并叫几个有代表性的同学到

这是两道性质完全不同的多则材料作文。

注意审题原则：逐则分析

做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。

如材料一中是一种社会现象

材料二中是外国记者对这一现象（笑容缺失）的不解。

?” 【例二】 “我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是一个兵，后来转回意足了。” 教学步骤： 黑板写出） 2、针对学生中出现的问题点拨。 ----对比分析（1）逐则分析： ――

（2） 对比分析：“醉人的笑容你有 ----综合分析 球末日即将来临般严肃 ，一位叫流沙的作者以”为题，对这一现象做了一些探讨。文，不要套作，不得抄袭。 文，不要套作，不得抄袭。 笑容缺失。材料三对这一现象（笑容缺失）的探讨。

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