汕头大学听课记录表(2)

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汕头大学听课记录表（实验课适用）

开课单位： 课程名称：

实验项目名称：

开课班号： 实验地点： 授课教师： 学生实到人数/应到人数： / 听课时间： 年 月 日 ～ （具体时分）

听课类型：□教师听课 □领导听课 □督导听课

一、观察清单

评价等级 类别 观察项目 实验规章制度有悬挂上墙；实验场地整洁，实验室教学环境符合卫生和安全的要求。 实验仪器、工具、材料齐备， 且处于良好的使用状态。 优、良、中、合格、不合格、不适用 实验环境与实验准备 对实验目的、实验内容、要求及注意事项的交代清楚明确。 教师能熟练操作和使用实验仪器（或软件工具），能及时发现实验中出现的问题，并恰当地引导学生自行合理解决。 教师指导过程 实验内容充实，与实验大纲一致；讲授时间与实验操作时间分配比例恰当。 实验教师让学生独立完成实验、重视操作能力训练。 每组实验人数安排合理（指在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数），学生能得到充分的动手操作机会。 按时上课，实验课堂秩序良好，有效管理课堂；实验过程中指导教师始终在场，指导教师人数安排能满足指导学生实验的需求。 学生缺席、迟到现象少（低于5%）；学生能跟随老师的讲课节奏；不存在与课堂无关的手机、电脑使用情况或低头做其他事情等现象。 实验前学生有实验预习报告，实验时能遵循学生实验守则及实验安全操作规程。 总体评价等级 课堂组织管理 学生表现

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三、总体评价 最欣赏的方法或表现： 给任课教师的具体建议： 本人对听课的课程的内容熟悉程度：□非常熟悉 □熟悉 □不太熟悉 □完全不熟悉 建议推广主讲教师教学方法（具体说明）：□ 是 □ 否 建议主讲教师提升教学能力，学院（部、中心）继续听课跟进：□ 需要跟进 □ 不需要跟进 其他建议： 听课人（签名）： 年 月 日 六、 跟进记录（勾选“需要跟进”及跟进“其他建议”时填写） □ 教研室/系/院/组织了交流讨论；□ 与被听课教师/教学单位负责人/教学管理服务中心交流、反馈了意见 ；□ 建议修订课程目标 （跟进听课） 听课教师 意见及建议 （签名）： 年 月 日 学院（部、中心）跟进意见 （签名）： 年 月 日 主讲教师反思及整改方案 （签名）： 年 月 日 教学管理、服务部门意见 （签名）： 年 月 日

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汕头大学听课记录表（体育课适用）

开课单位： 课程名称：

授课教师：

开课班号： 学生应到人数： 学生实到人数： 地点： 听课时间： 年 月 日 ～ （具体时分） 听课类型：□教师听课 □领导听课 □督导听课

三、 教学环境观察: 请观察体育课程环境设施等条件是否符合教学要求 二、评价 评价等级 优、良、中、合推荐如下有效的教学行为 内容 格、不合格、不适用 教师按时到达授课运动场地；准时上、下课，不擅离课堂； 教学认真，备课细致 课堂表现显示教师课前备课充分。 穿运动服和运动鞋上课；明确本次课内容及学习目标；平等对待学生，耐心辅导；在课堂上不使用手机等通信工具。 项目特点突出；有身体素质练习内容；符合大纲要求。 讲解清晰、示范动作准确规范；身体素质练习手段科学；教学方法有实效；能因材施教, 注重学生个性发展及培养自我锻炼能力。 科学安排心肺功能锻炼内容，运动量适宜，有助于促进学生体质水平的提高；能促进学生运动技术、技能水平和身体素质的全面发展。 项目 教学态度 讲课精神饱满，举止得体，仪容整洁 教学内容符合大纲，安排合理 讲解精确规范，教学方法适应学生学习需要 运动量适宜，教学能促进学生身体素质的发展 师生间互动良好 教学能力 师生之间互动良好，能够激发学生的学习兴趣与主动性； 注重终身体育意识及创新能力培养。 热身准备活动充分，达到项目要求；对突发事故处理及时、 科学、合理，如未发生可不评价。 教学措施得当，有安教学全意识 措施 教学措施能有助于增进学生身心健康，有助于培养学生的 积极进取、团结协作和集体主义精神；教学中始终贯彻安全意识教育。 学生缺席、迟到现象少（低于5%）；学生能跟随老师的讲课 迟到现象少，听课率节奏；不存在与课堂无关的手机、电脑使用情况或低头做学生高 其他事情等现象。 表现 课堂表现积极、活跃 大多数学生课堂表现活跃，学生之间、师生之间互动积极。 总体评价等级 7

三、总体评价 最欣赏的方法或表现： 给任课教师的具体建议： 本人对听课的课程的内容熟悉程度：□非常熟悉 □熟悉 □不太熟悉 □完全不熟悉 建议推广主讲教师教学方法：□ 是 □ 否 建议主讲教师提升教学能力，学院（部、中心）继续听课跟进：□ 需要跟进 □ 不需要跟进 其他建议： 听课人（签名）： 年 月 日 七、 跟进记录（勾选“需要跟进”及跟进“其他建议”时填写） □ 教研室/系/院/组织了交流讨论；□ 与被听课教师/教学单位负责人/教学管理服务中心交流、反馈了意见 □ 建议修订课程目标 （跟进听课） 听课教师 意见及建议 （签名）： 年 月 日 学院（部、中心）跟进意见 （签名）： 年 月 日 主讲教师反思及整改方案 （签名）： 年 月 日 教学管理、服务部门意见 8

（签名）： 年 月 日

汕头大学听课记录表（公益课程理论讲授适用）

开课单位： 课程名称：

授课教师：

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