特殊教育学校建设标准(试行)(6)

直观教具室主要存放各种人物、人体、重要性建筑的模型以及动物（包括鸟、兽、鱼、虫等)、植物 (花卉、蔬菜、水果、树木等)、车、船、飞机等各种标本模型，供上，真观课使用。其中大型的不易搬动的教具就在直观教具室上裸。

六、音乐教室。音乐教室数量的配置要适应盲校教学计划的需要，以及视力残疾学生乐感较强的特点。上一般音乐课使用小教室即可，但考虑上乐器演奏课、合唱课或合奏课的需要，必须配置大音乐教室。另外，每校配1小间乐器室用以存放各种乐器。

七、实验室。盲校实验室主要用于小学阶段自然常识课及中学阶段理、化、生学科的 实验。为提高实验室的利用率，采取中小学课程统一排课，实验室共同使用。实验室均应配置水盘和电源，有条件的还宜接装煤气。生物实验室实验桌上宜装置台灯。物理实验室的实验桌上，应有一般电源和低压电源。化学实验室的学生实验桌旁应有水盘。

仪器准备室主要存放各种实验用的仪嚣设备。室内也宜备存有水盘和电源，供教师准备实验使用。

八、手工教室。为补偿视力残疾儿童和少年的视觉缺陷，培养他们的立体感和一定的

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