高中数学新课程标准和人教B版教材的实践与反思(12)

大的帮助。比如，必修2中立体几何初步的配套课件中常见的四棱柱，通过拖动指针依次演示 四棱柱直四棱柱长方体正四棱柱正方体

平行六面体直平行六面体

并且在课件中设置了转、斜、直、闪等方式让学生形象得认识这些特殊的四棱柱，并留下深刻的印象，教学效果非常明显。

2、教材中到处强调计算机和计算器等工具的使用。必修1就在附录中安排了“科学计算自由软件—SCILAB简介”，介绍SCILAB在计算中的运用以及一些函数命令，并在教材中不时地安排一些关于计算机的选学内容，供有计算机的同学自学，有条件的学校进行适当的教学。

六、高中数学新课程标准突出了高中数学的工具性作用 《新课标》指出“数学是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具”。数学是自然科学和其他科学的工具，是科研的工具，是日常生活的工具，作为重要的工具，它应用广泛，功能强大。在人教社高中数学教材中，新增了算法、定积分，加强了统计与概率等内容，更加直接、鲜明地体现了数学的工具性特点。在平面向量中单独增加一节内容《平面向量在物理学中的应用》，导数与定积分在物理学中有广泛的应用，可以改变中学物理教学的思路和方法；逻辑联结词与物理学中的逻辑电路可以联系在一起；概率与统计可以和生物学的有关内容整合；

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