高中数学新课程标准和人教B版教材的实践与反思(17)

增加函数零点与求函数零点近似解的一种方法——二分法。既是对函数方程思想的扩展引申，更进一步在学生学习中加强这种思想渗透。又能提升这种数学思想在实际生活中的应用性与密切性。从生活中来，到生活中去，贴近生活，又能解决生活中问题并且与原有内容浑然一体，相辅相成。 这种联系包括与方程、不等式、算法等内容的横向联系。以及在整个中学数学中多次接触、反复体会、螺旋上升地学习函数的纵向联系。

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