未来出版社一年级下册《品德与社会》全册教学设计(10)

要去正规的医院，去看专业的医生。如果医生要你打针，你还会哭吗？

5、小结：小朋友们，你们是祖国的花朵，未来需要你们去创造。希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离你们，最后老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。

我们多么幸福

教学目标：

1理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。

2.知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。

教学重点：

1、知道要耐心地听同伴说话，能从谈话内容中获得有用信息。

2、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。

教学过程：

一、出示礼物，引出话题

提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？” “幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？” “看到这些礼物，你觉得怎么样？”

二、交流经验和感受

1、提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”

2、每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）

三、看图片，进行对比

1、观看PPT，请说说照片上的小朋友怎么样。

2、提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？” “看到这些照片，你有什么想法？”（先自由结伴交谈，再请个别孩子发言。鼓励孩子在集体面前声音响亮地发言。）

手拉手过“六一”

教学目标：

1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童

的关心。

2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣

的少先队员感到自豪。

教学重点：

1、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。

2、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 第一课时

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