呈现美的课堂、提高课堂教学效率

呈现美的课堂、提高课堂教学效率

要想提高课堂教学效率，必须得先优化课堂教学结构，

给学生呈现美的课堂。语文教学的效率说到底是要在教学过程中尽量排除一些形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂结构的最优化，使每个学生在最少的时间内得到最充分的教育。它涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教育心理等方面的内容。

、呈现美的课堂，提高学生学习兴趣。

是导入之美。我认为，好的导入或能激起学生“跃跃

欲试”的冲动，或能给予学生“耳濡目染”的享受，或能交给学生“自主学习”的钥匙，或能巧破学生心中的“疑云” 总之，在短短的时间内，它能起到“一石激成千层浪”的教

学效果。因此，我们设计的导入何不更加独特、新颖、简洁、引人入胜呢？二是朗读之美。朗读是一门艺术，语文教学中，对文章的感知靠读，感悟靠读，理解靠读，情感的熏陶也靠读。作为教师，我觉得应该引导学生读文章的内容，读人物的内心，读作品的内涵。通过多种形式的朗读，通过不同背景下的朗读，逐渐提高学生的阅读能力，增强其艺术鉴赏力，从而更有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。三是才情之美。要让学生飞蝶恋花般的喜欢语文课，首先就要让学生喜欢语文老

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