7年级上英语全解13(5)

情感态度价值观

Section B的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

教学重、难点及教学突破 重点

学会运用情态动词can来询问和谈论自己的能力； 语法难点

情态动词can的构成和使用。 教学突破

Section B重在通过复习所学的“询问和谈论能力”的目标语言，学会谈论和表达自己或他人在某一方面所具备的能力和才艺，因此给学生提供一些施展才艺的舞台和机会，让他们在做中说、在说中做，既能培养他们的自信又能学会灵活运用所学内容。 教学准备 教师准备

准备一些乐器实物或制作能反映各种乐器的图片或幻灯片；制作能反映各种活动的图片、幻灯片或课件；制作演奏各种乐器的课件；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生准备

携带自己拥有的乐器或自己能用来做一些事情的工具。 教学步骤 (1课时)

一、第一教学环节：情景创设，导入新课

二、第二教学环节：师生互动，学习探究

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