化。
教育学简答题
1、 教育学的产生和发展经历了哪三个阶段?萌芽阶段;形成阶段;科学教育学阶段 2、 古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性,等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向
3、 近代学校教育具有哪些基本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制
4、 现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接
性,(2)学制的开放生产的重要条件;教育
性,梯形化和弹性化是实现科学知识社会(3)教育的现代化化和使现代科技由可(4)教育的民主化能生产力转化为现实(5)科学精神和人文生产力的桥梁和关键;精神的统一性
教育还是实现科学知5、 生产力与教育之识再生产和生产技术间的辩证关系:(1)更新的重要手段。 生产力对教育的制约6、 政治与教育之间作用主要表现在:生产的辩证关系: 政治与力的性质和发展水平教育的制约作用具体制约着教育的类型和表现在以下几个方面结构;生产力的发展水(1)影响教育目的的平决定和制约着教育制定(2)影响教育制发展的规模和速度;生度的形成和变化(3)产力发展水平还制着影响教育财政状况教育目的和部分教育(4)影响受教育权内容;还制约着教育方利。教育具有政治功法、手段、设施及形式能,对政治会有一定的等;(2)教育对生产反作用,这种反作用主力的促进作用主要表要表现在影响社会政现在:教育是劳动力再治延续和推动社会政第 5 页
治生活两个方面。 7、 人口对教育的影响主要表现在哪些方面?(1)人口数量影响教育发展的战略目标和战略重点的制定和实现(2)人口结构及其分布状况影响教育结构及学校布局状况。(3)学龄人口数量影响教育规模及经费使用。
8、 教育对人口的影响具体体现在哪些方面?教育具有控制人口增长的作用;教育具有提高人口素质的作用;教育具有使人口结构合理化的作用。 9、 童年期教育需要做好哪些方面的工作?重视培养学习习
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