2012山东教师资格考试 小学教育学 复习资料大全(8)

性；劳动方式的个体性；劳动成果的长效性 26、 教师的职业道德有什么特殊要求？忠诚于人民的教育事业；热爱学生；以身作则，为人师表；团结协作 27、中学生身心发展的五对矛盾是什么？主观的成熟体验与客观的相对不成熟的矛盾；独立性与依赖性的矛盾；强烈的活动需要与能力发展的同步的矛盾；旺盛的求知欲与识别能力较低的矛盾；性意识的萌芽，成熟和道德法制观念薄弱的矛盾。 28、学校教育制度有什么重要意义？学校教育系统作为国家对年轻一代进行教育的最制确立了各类技术学

严密、最有效的组织，校和专门学校的地位，它集中体现了整个教保证了各种人才的培育制度的精神实质，学养，体现了教育为生产校教育制度制定得是建设服务的方针，（3）否正确和完善，它直接保证了一切知识分子关系到教育目的的实和老年知识分子接受现，教育和教学工作的革命政治教育的机会，进行以及教育事业的（4）体现了方针、任发展，从而也对政治经务的统一性和方法方济制度的巩固，生产力式的灵活性，（5）充分的提高，青少年儿童身体现民族平等、男女平心的发展，产生重要影等的原则。 响。

30、我国中小学德育的29、我国1951年学制根本任务是什么？用主要有什么特点？（1）马列主义、毛泽东思想明确和充分地保障了和建设有中国特色的全国人民特别是工农社会主义理论教育学干部受教育的机会，突生，把坚定正确的政治出了“教育为国家建设方向摆在首位，培养有服务，学校向工农开理想、有道德、有文化、放”的方针，（2）新学有纪律的社会主义新第 8 页

人，具体来说，包括以下五个方面：（1）培养学生正确的政治方向；（2）引导学生逐步树立科学的世界观和人生观（3）逐步形成社会主义基本道德品质和行为习惯（4）培养学生自我教育的能力（5）培养学生良好的个性心理品质。 31、我国学校德育应遵循哪些基本原则：方向性和现实性相结合的原则；知行统一原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；严格要求与尊重理解相结合的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则；教育的统一

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