华中科技大学出版社六年级下册信息技术教案(10)

第二课时 色彩命令好绘图

教学目标：

了解命令串的概念； 掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法； 进一步练习用LOGO命令画图；

教学重难点：

理解抬笔命令和落笔命令的作用；使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。

教学过程

一、复习引入复习上课学习的LOGO基本命令。 学生回答、讨论。

1、教小海龟“写”汉字学习命令串的书写

方式1、 示范讲解用命令串方式书写和键入命令的格式； 2、 要求学生上机操作，验证教材P11第二行的命令串是否正确。

学生操作：输入教材P11第二行的命令串，验证与教材图2-1中的正方形是否一致。“写”连笔汉字

1、 与学生讨论图2-2中左上角的“日”字应该怎样画，通过讨论，引导学生明白：

（1） 可以不按笔顺来画；

（2） 在一条线上再重复画线，不会影响已经画好的线；

（3） 可以用多种方式来完成。

2、 要求学生上机操作，用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外任选一个汉字。学生参加讨论； 学生操作：用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外三个任选一个汉字。学习抬笔命令和落笔命令，“写”分体结构汉字

1、 T：像“旧”这样的字，是由几部分组成的，各部分之间并不相连。在写这些字的时候，需要把笔尖抬起来，使笔画之间断开，这就要用到抬笔命令PU和落笔命令PD；

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