(1)根据书的内容立意
(2)根据阅读对象选择适当的形式
如儿童读物要选用活泼、生动、写实的拟人形象,色彩上宜多用鲜艳色,字体要活泼。科技书籍要体现代感,纹样可适当抽象。
(3)要符合印刷等条件
5、制作过程
(1)设计
(2)画铅笔稿
(3)上色
6、学生设计,教师巡回指导
自已动手设计一本书的封面,书名、内容自定
7、作业讲评
(1)搞一个封面设计展
(2)谈一谈喜欢哪些设计
教后札记:
构图不简练,并且很碎,在涂色时,颜料水加得过多,使颜色泛开。 课题10:我设计的书(二)
教学目的:
1、培养设计兴趣
2、进一步了解装帧知识
3、设计立体书
教学重点及难点:
1、掌握装帧设计结构
2、怎样将构思贯空于设计始末
电教、教具、学具准备:范作数幅
教学过程:
一、揭示课题:我设计的书(二)
二、讲授新课:
1、谈话
图书的大家庭里成员众多,既有各类装饰精美的普通图书,也有翻开来呈现出立体景观、合起来却又便于携带的立体图书。
2、欣赏范作
3、设计的方法及过程
(1)构思
首先主题明确
封面、书脊、封底、扉页以及小插图都是为书的内容服务,不可偏离主题。
(2)制作
在构图上应该根据内容选择适当形式,在形式上使人感到协调、舒适。 注意立体感,以及收夹效果。
(3)上色
在明度、色相、底色与浮纹中要全面考虑。
4、学生练习,教师巡回指导
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