生:对。觉得自己可能挑不起来,辜负了家族的愿望。现在祖母已经不在了,
而我还没有实现祖母的希望。所以,每次看到祖母的遗物,都到非常痛心。
师:说得真好。你请坐。刚才第二组同学无法回忆母亲的这一节文字有何动情点。老师提示一下。大家发现了没有?这一节文字中,归有光写母亲不是直接回忆,而是通过谁来转述啊?
生:(杂)奶奶。
师:对,家里的一个奶娘,通过她来转述,为什么呢?
生:(下面插话)因为他不记得了。
师:对,他八岁时母亲就去世了,那么他对母亲的印象只有通过别人转述了。同学们想一想,一个孩子,对母亲的印象居然要靠别人来转述,这件事本身就让人有什么感受?
生:(杂)痛心。
师:对,就这件事本身就足以让人痛心了,是不是?更何况当这间房子还不是书房的时候,他的母亲就和这间房子息息相关了,那么,当他天天在书房读书的时候,他会不会时时想起以前那么关心她的母亲?
(生点头。)
师:好,这一段你们再回去好好品一品。现在,哪位同学说一说归有光对妻子的怀念。
生:是这句话“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”,我觉得这句话表现出他对亡妻的思念……就是她死的时候亲手种的。
师:然后呢?
生:现在已经高高地耸立着,树叶茂盛。
师:这怎么会有痛的感觉呢?解说一下。
(一生举手,教师示意回答。)
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