宁乡十中体育特色学校建设方案(4)

4、以科研引路，唱响特色教育的主旋律。

（1）初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

（2）开发具有特色的校本课程，优化课程设置。特色学校建设将以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。我们拟以年级为单位，每个年级安排与学生特点相适应的校本课程内容。在实践的基础上，我们将逐步开发出规范科学、符合实际、富有特色的成系列的校本课程教材。使全校60%以上的同学积极参与该行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。

（3）深化特色学科课堂建设，并向各科教学有效渗透。定向越野特色建设要体现在普及基础上的提高。因此，学校在保证开齐上足教学计划内的各科课程的同时，需开设专门的定向越野理论课加指导课，并做到“专课专用，保质保量”。另外，为了实现各科教师的通力合作，我们应努力找准特色教育与各个科目之间的结合点，使各科教学中都能有效地特色教育内容。

5、构建彰显特色的校园环境。学校是教育人、培养人的主阵地，它不仅仅是几个教室、一个操场的概念，学校教育也绝非是一堂课、一次活动。学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。因此，在体育教育特色学校建设中，首先要构建良好的具有特色的校园环境。

（1）利用校园网，建立“特色建设”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响特色教育主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进特色学校的进一步发展与完善。

（2）加强校园定向越野文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广

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