2005——2006学年度福建省八市中考试卷分析(4)

知识渗透情感、态度和价值观教育，引导学生关注时政，了解国内外大事，让学生认识历史和现代生活有着紧密的联系。

八设区市试题涉及的社会热点、重点问题有：香港回归10周年、十月革命90周年、中国人民解放军建军80周年、红军长征、邓小平逝世10周年、七七事变70周年、科学技术等内容。

【南平卷30题】方寸之间传递着丰富的历史信息。仔细观察下面两枚香港回归纪念邮票，回答问题。

邮票一 邮票二

（4）请以 庆祝香港回归十周年 为主题，设计一枚邮票。

要求：①只需写出邮票的主体图案构想，并简要说明理由；②不要绘图；③文字简练。

评析：该题以两枚香港回归纪念邮票为切入点，考查香港回归十周年这一时政热点，第（4）问为活动探究试题，考查学生知识迁移能力、创新思维能力和动手实践能力。对大多数学生来说，设计邮票是超越其年龄特征和能力范畴的事，而本题已提供了邮票的两个范例，要求考生具有知识迁移能力，做到学以致用。考试本身也是一个再学习、运用的过程，这也正是新课程倡导的理念。该题鼓励学生创新思维，有利于培养学生创新品质，发挥了考试的导向功能，值得肯定！

3．彰显课改理念，重视情景创设，发挥导向性

许多设区市的试题设计都努力创设新情境与变式，在选材上千方百计选用课内外文献、诗词、照片、地图、示意图、表格、广告词、歌词、电视剧、电影、报刊、书影、邮票等材料，注意引导学生自主学习，鼓励学生创新思维和培养创新品质，考查学生情感、态度与价值取向，培养学生坚强的意志、团结合作的精神、积极进取的人生态度等。各地试卷有很多灵活、生动、富有创意的试题，不同程和学生学习方式发生变化，体现了课改新理念，发挥了

度地要求教师教学方式考试的导向功能。

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