2017年安庆师范学院物理与电气工程学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研冲刺密押题(13)

极的兴奋状态。学生在这一过程中所获得的不仅是知识的增加，更重要的是通过独立的、经常性的积极思考，一方面把新知识以较快的速度内化到自己原有的知识体系中去，另一方面锻炼了自己的独立思考和研究能力、逻辑归纳能力和表达能力等多方面的能力。

（3）在教学方法的结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主

高等学校的教学内容日渐丰富和深入，学生需要学习和掌握的内容也越来越多，高等学校已经无法把学生希望学的、教师希望教的所有知识都通过讲授法来完成了。与此同时，学生对新知识的渴求与敏感，促使他们越来越希望能够通过多种手段获取他们希望得到的知识。因此，教会学生独立进行学习和研究已经成为高等学校教学的一个不可忽视的目标和任务。

（4）在高校教学实践中，越来越多的新方法被运用到高校教学中

例如，现在很多高校的管理课程采用案例、课堂游戏等教学力式，避免死板的课本灌输式，鼓励学生自己组织参与、自己思考，在案例的实施过程中就参与进去，边做边学，在实践中掌握实用的知识，并且在实践中发现一些课本中学不到的东西。此外，现在的高校中广泛使用多媒体教学，计算机辅助教学（CAI）和计算机管理教学（CMI）得到很好的运用，在课堂上通过形象的音乐、电影等方式，使学生很直观地去了解一些信息，并鼓励学生自由思考和发表自己对于某个信息的观点，这些都是较新型的教学方法，对于培养高校学生的各方面素质都很重要。

21．简述建构主义教学理论的基本主张。

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