2017年安庆师范学院物理与电气工程学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研冲刺密押题(19)

一方面，学校管理工作要体现以人为本的理念，倡导人性化的管理，充分发挥人的（主要是指教师的）主观能动性;另一方面，教师是办好学校的关键，在保证学校教育质量中起着主导作用，学校民主管理首先要依靠教师才能进行。这就决定了学校管理要以教师为主体。

（2）学校管理的实践意义

①良好的学校管理有利于教育力一针政策的贯彻。学校的管理工作应根据教育力一针，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代公民。因此，良好的学校管理有利于教育方针政策的贯彻。

②良好的学校管理有利于教学工作的顺利高效的开展。在学校，教学是实现教育目标的基本途径，是各项工作的中心，教学工作搞好了，学校教育质量就上去了。良好的学校管理有利于形成以教学为中心，其他各项工作为教学服务的局面，因此，良好的学校管理有利于教学工作的顺利高效的开展。

③良好的学校管理有利于提高学校工作效率。良好的学校管理可以使学校的各项工作按照各自的规律有条不紊的、井井有序的进行，这是效率最高的做法。因此，良好的学校管理有利于提高学校工作效率。

24．阅读下述材料，按要求作答。

小学三年级语文老师李华执教的两个班，90%的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，李老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，李老师对部分学生进行了家访，并就相关问题询问了本年级其他科任教师。结果显示:与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距，其中英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略，李老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是，学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当。李老师陷入困惑，不能确定采用何种方式展开研究。

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