麦克卢汉

生平介绍,媒介环境学派,《理解媒介——论人的延伸》,个人影响和评价

麦克卢汉

一、生平介绍

马歇尔·麦克卢汉（Marshall Mcluhan），1911年6月21日生于加拿大西部阿尔伯达省的埃德蒙顿小镇。童年在草原成长的经历让麦克卢汉有了一个认识文明的“反环境”，就是用一种整体的模式去把握观察的事物，这与他一直强调的关于媒介的研究不仅要研究媒介本身，还要考察媒介所处的环境有很大的关系。麦克卢汉的母亲艾尔西接受过正规的“公众场合朗诵原理”的训练，并在加拿大所有大城市的教堂作过表演；同时她还传授讲演术，要求学生背诵莎士比亚和其他诗人的片段作品。可见，麦克卢汉非凡绝伦的演讲口才和满腹诗歌都得益于母亲的遗传和影响。他的父亲则是一个推销房地产的商人，生性随和。 1928年，麦克卢汉进入加拿大规模第三的大学——曼尼托巴大学学习。1933年，取得学士学位，并获得文理科金质奖章。同年夏天，他开始写题为《作为诗人和诗意小说家的梅瑞狄斯》的论文。1934年，曼尼托巴大学接受了他的硕士论文。金质奖章的获得和教授的推荐，使他取得剑桥大学的入学资格。

麦克卢汉在剑桥大学三一宫度过了两年的求学生涯，取得文学士荣誉学位。在剑桥大学，他结识了新批评教父I．A．里查兹及其学生燕卜荪，在两人的影响下，他把新批评应用于理解电子媒介；剑桥大学英语研究领域的另一位大师——利维斯与丹尼斯· 汤姆森合作的《文化与环境》使麦克卢汉意识到批评家的分析能力既可以用来批评文学，也可以用来批评社会环境；第三位影响麦克卢汉一生的教授是剑桥大学英语学院的创始人曼斯菲尔德·福比斯，其“大量是非而是的概括，从跨距很大的领域寻找可以杂交的参照，意义高度浓缩得使人笑破肚皮的双关语”风格成为麦克卢汉本人言谈及行文的鲜明标志。

1936年，麦克卢汉结束剑桥的学习，来到美国州立大学——威斯康星大学，担任英语系的助教。同年，他在年轻助教中组建了其教书生涯中的第一个评论俱乐部——“非正式的谈话”。1937年3月25日是圣星期四，麦克卢汉正式皈依天主教，天主教对麦克卢汉一生的学术研究产生了很大的影响。同年，他接受圣路易斯大学英语系主任威廉·麦卡比的聘任，成为该系教师。

1939年8月4日，麦克卢汉与科琳·剀勒·刘易斯举行了婚礼，接着重返剑桥大学读

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