三年级上册综合实践活动教案3(2)

活动二：游戏设计显身手

教学目标：

1、学会观察、比较等科学研究方法；

2、通过体验设计新游戏的过程，掌握设计游戏的方法和步骤；

3、学会听取他人的意见，培养人际交往能力，养成合作和分享的习惯； 4、在分享综合的思维过程中，锻炼获取信息和处理信息的能力； 设计新游戏 活动准备：

1、学生准备：收集一些有趣的游戏资料，了解设计游戏的方法，准备游戏中需要的材料；

2、教师准备：准备一些较特别的游戏录像或介绍，收集一些进行游戏设计的技巧、方法、收集本次秋游景点的介绍，给学生准备较开阔的场地进行游戏； 过程安排及指导： 一、学生活动：

1、思考并讨论秋游时适合玩的游戏应该满足什么要求； 2、分组调查和记录同学们对秋游游戏的希望；

3、借鉴教材和教师给予的方法提示，进行游戏的设计； 4、给新游戏取名，并初步撰写新游戏的玩法说明； 二、教师给予的行为建议：

1、可以让负责调查的学生直接以提问的形式了解同学们对秋游的希望； 2、可以从怎样的游戏能体现同学之间的合作、能锻炼身体等角度考虑； 3、通过比较，懂得编写游戏说明的窍门：要写清游戏场地、时间、注意事项和规则，注意语言简洁；

4、比较编写的游戏说明时，评一评哪组编写的游戏说明最简单、易懂、好操作，说说为什么；

5、游戏名称要朗朗上口，课适当引用成语、歇后语或参考广告词； 三、预设的问题以及指导建议：

1、引导学生根据教材中的提示，了解进行游戏设计前需要做的准备工作； 2、可深入一个小组进行调查指导；

3、应根据学生的实际情况，给游戏设计提出一些建议，如： （1）游戏玩起了腰比较安全；

（2）游戏中药用的物品尽量要少，以便于携带；

4、学生想出的心游戏是否可行，需要小组成员在设计、体验的过程中加以

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