徐州专业人员继续教育素质教育概论必过(5)

徐州专业人员继续教育素质教育概论必过!

D第四层次是培养学生的责任意识

(三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1.素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。是92

2. 由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。是p211

3. 人的素质的差异，常常就是所拥有的文化底蕴和社会财富的差异。否

4. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种历史底蕴。否p71

5. 博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。是166

6. 认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自

然成为施教的目的和标准。是

7. 深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。是p163

8. 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计

素质教育目标的重要依据。是112

9. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的共通性。否p240

10. 以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。P102是

11. 从无到有—从有到无—从无到有，即汲取—扬弃—创新。这是学习素质形成的基本过程。遗漏其中任

何一段路程都不能真正形成学习素质。是p37

12. 严于律己是指经过长期的修养锻炼逐步铸就形成可以作为他人学习、效仿的楷模。否p165

13. 教育质量问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。是p158

14. 义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。是

15. 历史知识这是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础。否

16. 教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努力反映现代科技发展水平，因而，科学性和逻辑性是教

材最重要的特点。是p192

17. 活动课程的学科功能的充分发挥，取决于对它的科学组织和管理。否p206

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新教学研究徐州专业人员继续教育素质教育概论必过(5)全文阅读和word下载服务。