2013年普通高考数学科一轮复习精品学案 第14讲 直线、圆的位置关系

2013年普通高考数学科一轮复习精品学案

第14讲 直线、圆的位置关系

一．课标要求：

1．能用解方程组的方法求两直线的交点坐标；

2．探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离； 3．能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系； 4．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；

5．在平面解析几何初步的学习过程中，体会用代数方法处理几何问题的思想。

二．命题走向

本讲考察重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系（特别是弦长问题），此类问题难度属于中等，一般以选择题的形式出现，有时在解析几何中也会出现大题，多考察其几何图形的性质或方程知识。

预测2013年对本讲的考察是：

（1）一个选择题或一个填空题，解答题多与其它知识联合考察；

（2）热点问题是直线的位置关系、借助数形结合的思想处理直线与圆的位置关系，注重此种思想方法的考察也会是一个命题的方向；

（3）本讲的内容考察了学生的理解能力、逻辑思维能力、运算能力。

三．要点精讲

1．直线l1与直线l2的的平行与垂直 （1）若l1，l2均存在斜率且不重合： ①l1//l2 k1=k2；②l1 l2 k1k2=－1。 （2）若l1:A1x B1y C1 0, 若A1、A2、B1、B2都不为零。

①l1//l2

A1A2

B1B2

C1C2

l2:A2x B2y C2 0

；

②l1 l2 A1A2+B1B2=0； ③l1与l2相交

A1A2A1A2

B1B2B1B2

C1C2

；

④l1与l2重合

；

注意：若A2或B2中含有字母，应注意讨论字母=0与 0的情况。两条直线的交点:两条直线的交点的个数取决于这两条直线的方程组成的方程组的解的个数。 2． 距离

（1）两点间距离：若A(x1,y1),B(x2,y2)，则AB

(x2 x1) (y2 y1)

2

2

特别地：AB//x轴，则AB |x1 x2|、AB//y轴，则AB |y1 y2|。

（2）平行线间距离：若l1:Ax By C1 0,l2:Ax By C2 0，

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