苏教版二年级下册品德与社会教案(15)

3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。

活动过程:

活动(一)——走进春天

1、小朋友都很喜欢春天。那么,你们认识她吗?

2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧!

3、七嘴八舌话春天:你发现春天有哪些变化呢?你又有什么样的感觉呢? 活动(二)——我和春天玩什么

1、大家来讨论:我和春天玩什么呢?请小朋友结合自己的生活实际,谈谈春天你最喜欢的活动,并说说你的理由。

2、小小招聘会:由四位同学分别举着小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小组成员,分组设计郊游、赏花、爬山等其中一个春游活动方案。

3、模拟表演:挑选一两组同学把设计春游活动方案。

活动(三)——我的活动设计

1、在集体讨论、分组设计的基础上,请每个小朋友结合自己平时的生活实际,开动脑筋,大胆想象,设计出有自己特色的、有创意的活动。

2、评选最佳活动方案:评评谁的活动设计是最佳方案,并说出自己的理由。

活动(四)——春游真快乐

1、儿歌欣赏:学生边拍手边欣赏儿歌〈〈风筝谣〉〉。

2、画面观赏:教师播放儿童和父母一起放风筝的多媒体课件。

3、谈谈我的感受:读了〈〈风筝谣〉,观看了放风筝的场面,你的心情怎么样呢?

4、春游乐:你能用最喜欢的方式表达你和春天一起玩的快乐吗?

第二课时:

活动准备:

1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。

2、制作展示做风车过程的投影片或多媒体课件,也可准备好实物投影仪。

3、课前,师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资料或实物。

活动过程:

活动(五)——做风车:动手动脑

1、教师出示一个已经做好的纸风车:风车真漂亮,风车真好玩!小朋友,你也想做一个纸风车吗?

2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过程。

3、播放一段轻松的音乐,小朋友在音乐声中自己动手做风车。

4、比一比:谁的风车做得好?说一说:风车做好了,你的心情怎样呢?

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