基础写作教案(3)

提高写作水平的宝典

马迁的《史记》不正是以广袤的自然世界和复杂的社会生活作为其叙写的对象才 成一家之言 。]

（3）写作客体是写作者表达主观意向和情思的凭借与依托。

作者的主观情感与思想，常需要借助于对客观事物的表述方能得以最恰当的呈现。所谓的 借景抒情 托物言志 就是这个道理。可举一古诗为例：杜牧《江南春》—— 千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 此诗简直就是一幅彩色绚丽斑斓的江南水乡春景图——江南春光明媚多姿，江南景色烟雨迷朦。但此诗不仅是写景而是借景表达了诗人对统治者佞佛的嘲讽。这种思想还可从他的另一诗中看出： 家在城南杜曲旁，两枝仙桂一时芳。禅师都未知名姓，始觉空门意味长。 揭发了统治者在犯罪作恶而又害怕受到惩罚的恐惧中，企图借助于信佛 卖罪买福 的卑鄙心理。

（4）写作客体是制约写作者精神劳动的一种客观 尺度 。

人类的写作活动虽是一种精神活动，但这种活动并非可以天马行空、毫无羁拌。因自然界和社会生活中的各种事物，均有其特定的方式、结构及其变化规律，写作者只能遵循它、适应它，而不能去改变它。一旦出现有悖于这种规律的作品只能是败笔，而无价值可言。

2、写作主体在写作中的主导作用

文章的形成，固然需要客体的渗入，但更缺不了主体的主导作用。 景乃诗之媒，情乃诗之胚 ， 情动于中 方能形之于言。这话很有道理。主体只有发挥其能动作用，去感受、去认识，才能去反映和创造。

（1）写作主体为写作活动确定方向与目辬。即是说文章的主题与骨架结构须由主体来明确。写作客体是零散的、无序的、驳杂的，只有写作主体的介入才能使之成为被选择的对象，而它一旦进入写作主体的视野，就表明了它们二者在观念上的统一。

（2）写作主体赋予写作客体以生命与灵魂。写作客体只是一种客观的自然存在物。本身不带有任何情感因素，无所谓喜、怒、哀、乐，但是一经主体的情感渗透，就充满了极强极为灵性的生命力了。比如：杜甫有名的两句诗： 感时花溅泪，恨别鸟惊心 。再如：梁实秋的散文名篇：《雅舍》 到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零的砌起四根砖柱，上面盖一个木头架子，看上去瘦骨磷磷，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没有人能说不像是座房子……雅舍最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。”

（3）写作主体进行创造性的实际操作，将有关的写作客体弥纶成篇。简言之，缺少了主体的思维创作活动，客体永远只能是一种静态的存在，就没有了情韵，没有了思想，更不可能构成一篇严谨、优美、充满思想光辉的文章了。

3、物我交融及其转化过程

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