袁振国(当代教育学)(17)

这本书是教育学研究生入学考试的参考书之一

一、教师的文化类型

教师文化是教师群体的价值取向、集体风气、人际关系、角色特点的总体特征。

二、教师文化对学生的影响

第4节 学生文化

学生文化是学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征。

一、学生文化的成因

二、学生文化的特征

三、学生亚文化的类型分析

四、学生文化研究与学校教育

第5节 课程文化

一、课程是一种特定的文化现象

课程文化具有两方面的含义，一是指所定社会文化的载体，是文化传承的最重要的途径之一；二是指课程在设置结构、内容安排、教学方式、师生关系等方面形成了自身的特点。

二、课程文化的批判与重建

三、课程中的性别文化

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