第七单元教学计划
一、单元教材简析
本单元的主题是“师恩难忘”，安排了《莫泊桑拜师》《理想的风筝》《孔子游春》《明天，我们毕业》等课文。
《莫泊桑拜师》主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，刻画了一位残疾教师的形象。
《孔子游春》描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
《明天，我们毕业》本文通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。
《习作 7》是学写一封信，要求学生回顾六年的小学生活，再现老师诲人不倦的形象，激起学生对老师的情感，用一个个具体生动的情景表现对老师的感觉和眷恋。书信的内容要真实，语言要得体，详略要得当，既要做到内容具体，又要突出重点，表达真情实感。
《练习7》安排了五个项目，内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。其中语文与生活和口语交际是训练重点。
二、学情分析
教学中，教师应该根据课文的特点和学生的实际情况进行教学：
《莫泊桑拜师》引导学生通过反复阅读相关莫泊桑求教的经过，感悟两位文学大师不同的人格魅力，受到人文价值观的熏陶、感染。
《理想的风筝》，学习这篇课文首先要体会、学习刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执著的精神，其次是运用各方面典型事例来表现人物形象的表达方法。
《孔子游春》可以引导学生想象着读。要求学生边读边想象泗水河畔美丽的春景。从两个层次引导学生：一是景色美；二是语言美。接着也是学生动情地读。浪漫的泗水春景让人赏心悦目，孔子的心情却不平静，浩荡的泗水撩起他飞扬的情思，在弟子们疑惑的目光里，在他们好奇的探询下，便有了孔子这一段充满智慧和灵性的宏论。
《明天，我们毕业》本课内容真实，感情真挚动人，因此，采用“以读促讲”的方式，引导学生深入体会作者对母校、对老师的深深眷恋。
三、单元总要求
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