六下语文一单元教学计划(5)

女？学生并不了解，毕竟现在的孩子距离抗战这一特定的历史时期已很久远。因此，这是对学生进行爱国主义教育的好教材。

发生第二次世界大战期间德国故事《半截蜡烛》，情节曲折，惊险生动，较容易吸引学生的阅读兴趣，但对于第二次世界大战这个历史背景，学生了解甚少。因此，课外，要引导学生搜集相关材料，为较透彻地阅读和理解文本作准备；课内，要通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。

本次习作内容来源于学生平时生活实际，所以，对于“写什么”学生应该不会感到棘手，因此教学时指导的重点应放在“如何通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写具体，把情节写生动。”上。

三、单元教学总要求

1. 学会本单元课文中的生字。理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇侵略罪行，激发对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

4．体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，激发爱国之情。

5．感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民共同的愿望。

6．学习通过人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写具体，情节写生动。学会主动修改自己的习作，养成多读多改的良好习惯。

7．认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。

8．诵读南宋女词人李清照的《夏日绝句》，感受诗人的满腔激愤感慨之情，了解诗人鲜明的人生价值取向。

9．通过口语交际，引导学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点，培养学生综合表达能力。

四、教学重点、难点

1．了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇侵略罪行，激发对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

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