六下语文一单元教学计划(7)

第四单元教学计划

一、单元教材简析

第四单元的主题为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》三篇课文及习作4、练习4。

《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。按通常做法，教学这篇课文的主要目的，就是让学生了解科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家留心观察，勤于思考，潜心研究，造福人类的精神。

《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章通过介绍海洋知识，阐述了海洋与人类社会的密切以及开发、利用海洋资源并说明了保护海洋资源的重要性，激发学生热爱大自然，热爱海洋的情愫。

《学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议论文。本文以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明，条理清晰，论据充分，说理透彻，可以说是一篇学写议论文的范作。

《习作4》包括三个部分。第一部分是“习作提示”，告诉我们在科学课上已经做过不少有趣的科学实验，可以从中选择一个写下来，也可以自己动手做实验，然后再写下来。第二部分是实验设计举例。第三部分是习作的要求。

《练习4》本次练习的内容有五项，包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字。其中语文与生活和口语交际是训练的重点。

二、学情分析

教学中，教师应该根据课文的特点和学生的实际情况进行教学：

《夜晚的实验》一课，主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，指出正是这次实验，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。这样的文章，语言平实，学生一读就懂，在语言文字的训练点上还是比较难找的；同时它又是一篇有着科学性的文章，如果上不好，就会使语文课走样，成为科学课。那么这篇课文如何来教？依我的拙见，就是在工具性和人文性上下工夫。

《海洋——21世纪的希望》根据新课程倡导的以学生为本的学习理念，创设愉悦的学习气氛，为学生提供发展的空间。引导学生去发现、去感觉，鼓励学生大胆发言，教师只是起引导、组织作用；阅读是学生的个性化行为，本文主要以朗读与感悟相结合，正确领悟文章的思想内容。

《学会合作》我认为教学本文可采用自主探究的学习模式，让学生自已提出问题，自己解决问题。具体做法如下：在教学时可遵循作者的思路，从审题质疑导入，引导学生提出三个问题，然后让学生围绕三个问题自读探究。从整体上把握全文。教学的重点应放在“怎样与他人合作”这一块上。教学的难点我认为是放在如何让学生明理后践行。让学生在合作中探究，在探究中逐步学会合作，真正体现生活中处处需要合作，对如何合作有切身的体会。

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