浅谈幼小衔接的问题与对策(12)

在会上把家长在家里如何培养孩子的学习生活习惯进行了讨论，家长和老师双方都得到了提高。

2.家长应该培养孩子的独立意识，自理、学习和动手能力。

比如在大班时期，家长应注意让孩子整理自己的图书玩具，收拾自己的小书包和生活用品等。当幼儿遇到困难时，家长要不断的给予鼓舞。培养孩子的自理能力还应该从生活中的每一件小事做起，例如知道孩子收拾自己的小天地，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等等。

结 论

总之，全面看待幼小衔接工作，既要考虑到微观的幼小衔接，也要考虑到宏观的幼小衔接；既要考虑到认知内容的衔接，更要考虑到身体的、情感的、态度的、社会的等内容的衔接。为适应幼儿在此时的身心发展特点和规律，促进其健康成长，幼儿园和小学都要是适合儿童的发展教育，即不能一味的要求儿童适应小学生活，而要强调教育适应儿童的发展。另外老师和家长要积极配合，共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学有喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利的完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的学生。

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