知识,只有通过大脑的积极思维,而不是单纯凭死记硬背得来的才是真正的知识。这说明思考在学习过程中的重要性。正如孔子所说的“学而不思则罔” ,因此教学生学会思考不仅重要,而且必要。“学起于思,思源于疑” ,疑是探求知识的起点。
在教学过程中,教师科学提问,不仅能把教学内容逐步展开,也是引导学生思考,启发学生思维的重要手段。因此,要真正启发学生思维,教师应精心设计问题,注意提问艺术,要找准问题,精选问题,组织问题,引导学生思考,得到正确答案。
我认为应着力于以下四点:一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考;二是善于变式思考。变式是数学的一大特点,对于某一个问题,改变结论,结论将如何,改变结论,条件又将如何,在变中求活,在变中找方法;三是比较归纳,将数学知识系统化;四是教师在教学过程中,要善于揭示思维过程,留
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