青岛版一年级数学下册第八单元阿福的新衣厘米、米的认识备课(2)

青岛版一年级数学下册第八单元阿福的新衣厘米、米的认识备课

做一做用你看到的方法，量一量你喜欢的物体的长度。

教学过程：

一、创设情景，提出问题

同学们喜欢听故事吗？老师今天给你们带来一个有趣的故事，可

要认真听呀，听听故事里面到底发生了什么事情。教师课件播放《阿福的新衣》故事。学生认真听。

是啊，大家听到了阿福很不高兴，小徒弟也很纳闷，这是怎么回

事？谁来说一说？

学生同桌讨论，发表看法。

同学们想的真不错！师父的一拃长，徒弟的一拃短，如果用同一

个人的拃去量就好了。看来在测量物体的长度时，必须有统一的长度单位。人们在日常生活中常用厘米作单位测量较短物体的长度。今天我们就来学习厘米这个长度单位。（板书：认识厘米）

二、师生合作 探究新知

1.学生说一说通过预习对于厘米的了解。

同学们通过预习，关于厘米你了解了哪些相关知识？

（学生可能说：尺子上有1厘米，厘米一般是用来测量较短物体

长度的单位。大拇指的宽度大约是1厘米 ）

2、介绍认识尺子。

对，尺子上有1厘米，为了测量的准确和交流的方便，人们发明

了尺子，通常用他来测量物体的长度，你们都见过什么样的尺子？你仔细观察过尺子吗？

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