课外阅读讲座(11)

3．每月一次读书汇报活动：依次为手抄报展览、演讲比赛、读书报告会、优秀作文展。

就在日复一日的阅读中，孩子们体验着一种别样的生活。在阅读中，孩子们有了情感的体验，有了丰富多彩的语言积累，形成了良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展了个性，丰富了精神世界，提高了语文素养。

孩子们享受到阅读的幸福，热情高涨，读书兴趣更加浓烈了。

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“一个人倘若不以书为友，他是不可能幸福的；而在缺乏幸福感的地方，就会产生性情孤僻、不相信别人和冷酷无情的现象。”反之，如果学生在闲暇时首先想到的是书籍，那么他们的生活就永远不会索然无味，定然弥漫着花朵的芳香。

让孩子们在快乐中阅读应是我们每一位语文教师的追求，让每一个孩子在阅读中提升幸福指数更是我们每一位语文老师的美好愿景。只要我们努力去做了，真正扎根课内、拓展课外、大量阅读，那么我们定会看到每一位孩子都乐于阅读，我们会看到孩子们目力听力的延伸，大脑的延伸，心灵的延伸

因为：

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最是书香能致远！

零零碎碎，啰啰嗦嗦，耽误了大家的宝贵时间！最后一首小诗结束今天的交流：

我想给孩子们带来快乐，

而孩子们的快乐，

对于我就是最大的幸福。

让阅读成为习惯，

让孩子们享受阅读

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