课外阅读讲座(16)

——蔡莉

（评价：读着这样的语言，谁能不相信阅读对于学生习作语言的影响？）

片段2：

“丽景烛春余，清阴澄夏首”。初夏，不像春天那样高雅，不像秋天那样浪漫，不像冬天那样清幽，但是它却又充满了活力，属于生命的力量，有着她独特的旋律。

伴着这美丽的夜景，青蛙在池塘里呱呱直叫，还真有点“蜃气为楼阁，蛙声作管弦”的味道。

——蔡睿

（评价：读着这些唯美的语言，吟诵哪些有了生命的诗句，经典是否已在这位六年级的小女孩的心田中生了根，发了芽，开了花，结了果呢？）

片段3：下面是一位学生在读了《假如给我三天光明》后的一首小诗——

海 伦，我 为 你 歌 唱

海伦，我为你歌唱——

手拄着盲杖却能让才华飞扬。

曾受过多少风雨，

历经多少沧桑。

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