课外阅读讲座(17)

向命运挑战，

你让充满自信的头颅高昂。

你是雪中的蜡梅，

用不屈绽放。

（评：阅读传递着精神，引领孩子的成长，我们怎么还能观望？） 老师们，我们是不是在阅读孩子的文字，能感受到孩子们的幸福呢？是的，阅读是一种幸福，或者说阅读是为了幸福的生活，怎么样才能幸福地生活呢？

如前面的调查表，许多小学生有课外阅读的兴趣，但在如何“读”的问题上都是一知半解。因此，应加强对小学生课外阅读方法的指导，引导他们不但爱读书，而且会读书，这样，才能有所得。那么是不是我给学生一些书，给学生提供了一些书目，然后学生自己去购买自己去阅读，这个就算是课外阅读的指导了？

其实推荐书目不算是指导，叶老说了：

“你们随便找一些书籍文章来读，读的越多越好，这个当然不算得阅读指导”

“要斟酌周详，开列一个适当的书目篇目，教学生自己照着阅读也还算不得是阅读指导。”

“开列书目只是阅读以前的准备，阅读当中老师一定要指导。” 所以我们作为语文老师一定要勤奋，一定要不怕麻烦。

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