一年一班语文上学期2011电子备课(10)

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵桌,左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。

④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

出示儿歌，请学生跟老师念：声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。

⑤发言训练

老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。三、课堂小结

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

四、巩固和延伸

1．把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左<右>角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2．要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。学生讨论。

学生练习举

手姿势，教

师纠正。

学生参与做

实验。

学生跟念儿

歌。

学生回答问

题进行发言

训练。

学生通过练

习巩固学到

的习惯，教

教师在示

范时，学生

可以跟着

做。

小结可以

问学生这

节课学会

了或知道

了什么，让

学生自己

总结。

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